Согласно новому исследованию, опубликованному в журнале JNeurosci, тип и степень языкового воздействия на ребенка связаны с его функцией мозга.
Младенцы изучают родной язык, общаясь с опекунами. Вместо того, чтобы просто подслушивать слова взрослых, чередование «разговоров» предсказывает будущие языковые способности младенца. Но неясно, как языковая экспозиция формирует мозговые схемы.
Ученым удалось задокументировать языковой контакт в домашних условиях у детей в возрасте от 5 до 8 месяцев. Их мозговая активность измерялась с помощью функциональной МРТ. Регионы в каждой из двух языковых подсетей активировались вместе, что указывает на скоординированную деятельность.
Участие в большем количестве разговоров дома было связано с более слабой связью в восходящей подсети. Мозговые связи могут как ослабляться, так и укрепляться, поскольку они совершенствуются в процессе развития. Будущие исследования могут показать, как более слабая связь, связанная с большим количеством разговоров, влияет на развитие речи ребенка.
Мысли и позиции, опубликованные на сайте, являются собственностью авторов, и могут не совпадать с точкой зрения редакции BlogNews.am.
print Распечатать