Оклад армянского учителя

У меня новое хобби. На досуге я перевожу публицистику Туманяна. Мне кажется, эта статья от 1910 года особенно интересна. Самое чудсное выделила жирным

Оклад армянского учителя

Время от времени внимание публики привлекает вопрос об окладе наших учителей. Иногда причиной этого интереса становится задержки выплат, а порой в обществе поднимаются споры о размере учительского жалованья. Одни считают оклад учителя недостаточным, другие, напротив - слишком высоким для общества, которое его обеспечивает. Это одна из самых острых проблем нашей школы, и она достаточно серьезна для того, чтобы быть вынесенной на публичное обсуждение.

Кого мы представляем себе, говоря об армянском учителе? Обычно имеется ввиду бедный, одинокий, несчастный человек, обреченный на вечную нужду, с самыми скромными потребностями. Забудем же, наконец, это убогое и устаревшее представление.



На самом деле армянский учитель - это человек с высшим или средним специальным образованием. И редкий учитель сегодня одинок: как правило, у него есть небольшая семья, жена и хотя бы двое детей. Возможно, и один человек в качестве прислуги.

Итак, много ли нужно, чтобы такая семья жила достойно в городе или в провинции? В наших приходских школах, то есть - в крупных городах, учитель получает в среднем около 1000 рублей, а в провинции - 400. Возникает вопрос: возможно ли при такой зарплате содержать семью, обеспечивать детей пропитанием и образованием, восполнять хотя бы самые скромные потребности интеллигентного человека?

То есть - быть со спокойной совестью привязан к своему месту, станет ли добросовестно и безукоризненно исполнять свои тяжелые обязанности? Если оклад мал, и не удовлетворяет хотя бы простых потребностей, то учитель перестанет усердствовать, не будет отдаваться школе, и оставит школу при первой же возможности. И кто посмеет обвинять его? Ведь он в первую очередь человек, супруг, отец, лишь потом - учитель, и он прекрасно видит как вне школы живут и сколько получают люди с таким же образованием, а то и те, кто много ниже его по образованию и по своим нравственным качествам. И в конце концов, жизнь дорожает, дорожают аренда за жилье, еда, одежда, а его жалованье остается прежним.


Как видим, в те годы учитель был больше мужской профессией. И - да, учитель вполне себе мог позволить иметь слугу. Вообще, реалии десятых годов в изложении и великого Туманяна поражают. Получается, что жили учителя гораздо лучше, чем теперь. А жаловались - точно также, уж простите за цинизм. Я с удовольствием продолжу выкладывать материалы, в которых видно что изменилось за сто лет, а что осталось таким, как было, если вам будет интересно.