Как помочь детям полюбить школу. Советы психолога.

Важнейшим фактором, влияющим на отношение ребенка к школе,  является позитивное представление о ней, привитое семьей, считает психолог Карине Налчаджян.

«Очень важно понять отношение к школе, которое ребенку прививают в семье. Так, многие дети, особенно первоклассники, обычно с нетерпением ждут школы, что связано с позитивным представлением о ней, привитым семьей», – сказала психолог.

В то же время дети, которые уже посещали школу, однако не любят ее, испытывают некоторые трудности в связи с наступлением первого сентября.

По мнению Налчаджян, это бывает связано с отдельными причинами, заложенными в ребенке и его окружении.

«Некоторые дети не могут интегрироваться в общество своих сверстников и чувствуют себя «чужими» в школе, а другие дети просто не любят учиться и процесс получения знаний  приводит к негативному отношению к школе», – сообщила психолог.

Она подчеркнула, что  самое главное для родителей – найти реальную причину неприязни ребенка к школе. После исследования проблемы, в обычных случаях путем бесед с ребенком и выявлением причины, проблема решается.

В то же время, в отдельных случаях возникают более серьезные проблемы невротического характера, требующие обращения к специалисту.

По словам психолога, если, тем не менее, после уговоров родителей, ребенок не хочет идти в школу, необходимо более тонко подойти к вопросу.

«У детей психика очень тонкая и не нужно заставлять ребенка идти в школу путем принуждений и угроз, а нужно просто понять причину нежелания и более тонкими способами решить проблему»,- сказала Налчаджян.

Среди самых распространенных причин нелюбви к школе психолог перечислила сложности в общении с одноклассниками. Также бывают случаи, когда ребенок тянется к знаниям и становится причиной насмешек и неприязни со стороны сверстников.

«К сожалению, ценность знаний в нашем обществе занижена и хорошо учащийся ребенок становится предметом обид. Часто по этой причине страдают именно мальчики, так как хорошие оценки делают их в глазах сверстников «плохими» и хорошо учащиеся мальчики сознательно превращаются в двоечников», – сообщила психолог.

В таких случаях Налчаджян советует, в первую очередь, повысить уровень важности знаний среди общества, дети должны понимать, что знание является залогом их дальнейших перспектив во взрослой жизни.

В Ереване в новом учебном году пойдут в школу около 10 тысяч первоклассников.